Държавата влиза в ролята на престъпник, защото ни отнема децата
интервю на в. Стандарт със Стоян Георгиев, председател на ГС "Асоциация Общество и Ценности", 04.12.2012г.
- Кои са основните ви аргументи срещу това образованието да започва от 4-годишна възраст?
- Във всяко свободно общество правото да отглеждаш, възпитаваш и образоваш децата си според собствените си убеждения и философия като родител е основно човешко право. Според почти всички международни документи, засягащи човешките права, и Конституцията на РБ, родителите имат водещия глас при вземане на решение, а не държавата. Изборът дори не засяга само възрастта - правото ни като родители да вземаме решения относно най-доброто за децата си е толкова фундаментално, толкова естествено, че дори не се нуждае от доказване. Ето защо международното право много внимателно е дало на родителите приоритетното място при вземане на решения както за отглеждането и възпитанието на децата, така и за тяхното образование. Ако държавата измести родителите в този процес, тя ще се окаже в ролята на престъпник. Именно това се случва с новия закон за образованието. Възможността на родителя да избира е грубо отнета с членове 344, ал 1, чл. 346 и 347, които буквално премахват на родителя всяко право да отглежда възпитава и образова децата си, и го прехвърлят на държавата.
- От какво има най-много нужда едно дете на тези години и кои са нещата, които са подходящи да знае? Продължава...
интервю на в. Стандарт със Стоян Георгиев, председател на ГС "Асоциация Общество и Ценности", 04.12.2012г.
- Кои са основните ви аргументи срещу това образованието да започва от 4-годишна възраст?
- Във всяко свободно общество правото да отглеждаш, възпитаваш и образоваш децата си според собствените си убеждения и философия като родител е основно човешко право. Според почти всички международни документи, засягащи човешките права, и Конституцията на РБ, родителите имат водещия глас при вземане на решение, а не държавата. Изборът дори не засяга само възрастта - правото ни като родители да вземаме решения относно най-доброто за децата си е толкова фундаментално, толкова естествено, че дори не се нуждае от доказване. Ето защо международното право много внимателно е дало на родителите приоритетното място при вземане на решения както за отглеждането и възпитанието на децата, така и за тяхното образование. Ако държавата измести родителите в този процес, тя ще се окаже в ролята на престъпник. Именно това се случва с новия закон за образованието. Възможността на родителя да избира е грубо отнета с членове 344, ал 1, чл. 346 и 347, които буквално премахват на родителя всяко право да отглежда възпитава и образова децата си, и го прехвърлят на държавата.
- От какво има най-много нужда едно дете на тези години и кои са нещата, които са подходящи да знае? Продължава...
RSS Feed
